In varietate concordia

EIMAB ist eine öffentliche Schule mit dem Auftrag, Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen nationalen, kulturellen und sozialen Hintergründen zu erziehen und zu unterrichten. Sie bietet einen mehrsprachigen und multikulturellen Unterricht, der das europäische Ideal hervorhebt und gleichzeitig eine Erziehung fördert, die auf den einzelnen Schüler, seine Talente, Fähigkeiten und Ambitionen zugeschnitten ist. Insbesondere ist es wichtig, kosmopolitische Lebenskompetenzen, individuelles und gemeinsames Wohlbefinden, demokratischen und solidarischen Geist sowie die Sensibilität für Natur und Umwelt, die wir mit anderen Arten teilen, und damit eine nachhaltige Entwicklung zu fördern.

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Unsere pädagogischen Werkzeuge

  • Systemischer und ganzheitlicher Ansatz:

    Das aktive Leben aller Beteiligten (Kinder, Jugendliche, Eltern, Lehrkräfte, psycho-soziales und pädagogisches Personal, Verwaltungs- und technisches Personal, externe Partner, ...) sowie die Parameter ihrer Umgebung (Familie, soziale Bindungen, kultureller Rahmen, religiöse Gefühle, Wahrnehmung der Welt, ...) sind Gegenstand eines systemischen und ganzheitlichen Verständnisses des Menschen in der Schule.

  • Ausrichtung der zur Verfügung stehenden Ressourcen:

    Im Mittelpunkt stehen die Vielfalt der individuellen und persönlichen Ambitionen, Fähigkeiten und Ressourcen. Daraus folgt, dass das in der Schule umgesetzte pädagogische Verständnis die Vielfalt der Bemühungen sowie die verschiedenen Arten der physischen, psychologischen und sozialen Entwicklung aller Mitglieder der Schulgemeinschaft umfasst. In diesem Zusammenhang werden neben anderen Stärken auch die Sprachkenntnisse aller Beteiligten als Vorteile bei der Förderung der Kommunikation, der Zusammenarbeit und des kulturellen Austauschs geschätzt.

  • Differenzierung:

    Die Differenzierung an unserer Schule zeichnet sich durch den Einsatz unterschiedlicher Lernmethoden sowohl innerhalb einer Klasse, einer festen Lerngruppe und/oder einer offenen Lerngruppe aus. Die didaktischen Methoden respektieren und fördern die Fähigkeiten und Kompetenzen aller Beteiligten auf der Ebene des Inhalts, der schulischen Unterstützung, der moralischen Unterstützung und des Arbeits- und Lebensumfelds. Lernen und Weiterbildung werden durch individuelle Prozesse der Entwicklung von Wissen, Fertigkeiten und Lebenskompetenzen integriert, die auf diese Weise vielfältige und bereichernde Facetten annehmen.

  • Digital Education:

    Durch die tägliche und intensive Nutzung von IT-Tools werden alle Beteiligten an EIMAB (Schüler, Lehrer, Eltern, Verwaltungs- und technisches Personal, ...) in die Lage versetzt, Zeit zu sparen und effizienter zu arbeiten, um mit dem technologischen Wandel Schritt halten zu können.