S1 à S7 | Le cycle secondaire européen

 

»  S1-S3 | Cycle d’observation

La majorité des matières sont enseignées dans la langue maternelle ou forte (L1). Dès la première secondaire, tous les élèves commencent l’étude d’une deuxième langue étrangère (L3). En troisième secondaire, tous étudient les sciences humaines  dans leur première langue étrangère (L2). En deuxième secondaire, le latin est proposé en option.

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»  S4-S5 | Cycle de pré-orientation

En quatrième et cinquième années secondaires, le cours obligatoire de sciences intégrées est subdivisé en trois matières: physique, chimie et biologie, et les élèves ont le choix entre un cours de mathématiques normal ou un cours avancé. Les autres options comprennent les sciences économiques, une troisième langue étrangère (L4) et le grec ancien. 

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»  S6-S7 | Cycle d'orientation

Les classes de sixième et septième secondaires forment un tout, menant jusqu’au Baccalauréat europ​éen. Bien qu’il y ait un noyau de matières obligatoires (dont la langue maternelle, la L2, les mathématiques, un cours de sciences, la philosophie, l’éducation physique, l’histoire et la géographie), les élèves ont aussi le choix parmi un large éventail de cours à option de deux heures, quatre heures ou à un niveau avancé.

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Sections et langues

La Voie de Préparation | Préparez votre formation professionnelle

Ce ne sont pas les « déficits  »et les « faiblesses  »de l’individu qui sont au centre de nos préoccupations, mais la diversité des aspirations, des capacités et des ressources individuelles et personnelles.

La Voie de Préparation FR (VPFR) est organisée suivant un enseignement par modules qui permet à chaque élève d’avancer à son rythme. En fonction du nombre de modules réussis à la fin de la 5VPFR, l’orientation peut se faire vers :

  • la classe de 5ADF (non-organisée à l’EIMAB)
  • la formation professionnelle (certificat de capacité professionnelle CCP, diplôme d’aptitude professionnelle – DAP) (non-organisée à l’EIMAB)
  • la classe d’initiation professionnelle (CIP)(non-organisée à l’EIMAB)
  • des voies pédagogiques de préparation à la formation professionnelle, ou des mesures d’insertion au marché du travail (classes COP/COIP)(non-organisée à l’EIMAB).

En 7VPFR les mathématiques et la culture générale seront enseignées en langue véhiculaire. Les ateliers et l’éducation physique en langue anglaise et luxembourgeoise.