L’école primaire est logée sur le site EIMAB II (46, rue de la Gare à Mersch) à proximité de la gare.
L’offre scolaire de l’EIMAB comporte un cycle de 5 années d’enseignement primaire européen (élèves agé(e)s de 6 à 11 ans) avec deux sections linguistiques : une section francophone et une section anglophone.
L’école fonctionne selon le modèle des écoles européennes agréées, ouverte à tous les élèves et sans frais d’inscription.
Au secondaire international nous offrons les sections linguistiques anglophone, francophone et germanophone.
La voie de préparation garantit un enseignement personnalisé. La formation s’adapte au profil et au rythme de l’élève, répond aux besoins individuels.
L’EIMAB est, en Europe, la seule école internationale publique bénéficiant de l’existence, en son sein, d’une Boarding School (internat), qui n’est pas une entité à part, mais qui fait partie intégrante de notre école.
Il est à noter que la Boarding School de l’EIMAB offre aux apprenants de tous types – élèves, étudiants, jeunes sportifs, jeunes musiciens, jeunes artistes, etc. – des conditions de vie et de préparation idéales.
🇩🇪🇬🇧🇫🇷 🇩🇪 Vier Schülerinnen der EIMAB versuchten sich im Bouldern, wobei sie drei verschiedene Blöcke bewältigen mussten, um auf einen Platz im Finale zu hoffen. Geschicklichkeit, Analyse und Kraft waren der Schlüssel! Enola Walch sicherte sich ihren Platz mit dem 3. Platz in der Meisterschaft
Les parents of the dragons vous invitent à deux soirées thématiques! Première soirée thématique : “L’enfant qui sort du cadre” (15/05/25, 18h00, EIMAB I) avec Mme Daccache, orthophoniste et Mme Turotte, ergothérapeute Deuxième soirée thématique: “Compenser notre inégalité” (22/05/25, 18h00, EIMAB I) avec Magali Netrval
Dans le cadre du projet « nature » et de la journée mondiale de l’eau, les élèves de la classe P3 de l’école primaire de l’EIMAB ont visité la fabrique d’eau SEBES à Eschdorf, le barrage d’Esch-sur-Sûre et le centre nature et forêt BURFELT.
🇩🇪🇬🇧🇫🇷 🇩🇪 Während der Sensibilisierungswoche zur Erhaltung der Gletscher vom 17. bis 21. März haben sich die Schüler der S4-Klassen im Rahmen des Schulprojekts (Pé) „H2O vita est – water is life“ zu den klimatischen und geopolitischen Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Erhalt der Gletscher
